В рамках III Всероссийской недели финансовой грамотности для детей и молодежи с 10 по 16 апреля с целью вовлечения детей и подростков к дальнейшему повышению уровня финансовой грамотности в школе были организованы и проведены следующие тематические занятия:

1. Классный час «В гостях у тетушки Совы. Что такое деньги?» в 1-2 классах, цель которого было формирование у учащихся представления о финансах простым и понятным языком. Ребята узнали об экономике, как науке о правильном ведении хозяйства, с интересом разгадывали экономические загадки, просмотрели уроки тётушки Совы.
2. Классный час «Азбука денег» в 3-4 классах. На занятии посмотрели мультфильм «Уроки тётушки совы «История денег». Учащиеся узнали, чем раньше расплачивались вместо денег, когда их ещё не было. Поговорили о том, когда появились первые деньги и как они выглядели. Рассуждали с ребятами, о том, как отличать «потребность» от «желаний». В конце занятия объяснили пословицы о деньгах.
3. Классный час «Дети и деньги» в 5-6 классах. Ученики познакомились с книгой Евгении Блискавка «Дети и деньги», которая является самоучителем семейных финансов для детей. На примере семьи Кузнецовых автор помогает объяснить ребенку, что такое деньги и какова их ценность, сколько стоит труд, почему невозможно покупать все, что хочется, и ответить на другие сложные вопросы.
4. Экономическая игра среди учащихся 7-8 классов. Мероприятие прошло в форме соревнований двух команд, состоящих из 6-ти человек каждая. Прежде, чем получить возможность ответить на вопрос, ребята должны были, как на аукционе, «купить» его. Задания в области экономики были самые разнообразные. Также был избран экспертный совет, которому не раз в ходе игры пришлось разрешать спорные вопросы. В целом мероприятие прошло очень оживленно и интересно.
5. Диспут «Чем государство богатеет и почему не нужно золота ему» среди учащихся 9-11 классов. Мероприятие началось с просмотра видеофрагмента о финансовой грамотности. Ребятам заранее был представлен ряд вопросов для обсуждения, по каждому из которых учащиеся предлагали свои варианты ответов, приводя в подтверждение факты, цифры. Занятие прошло интересно.